Språk er mer enn ord og tilgangen til språk er avgjørende for selvfølelsen til oss mennesker og for hvordan vi lykkes resten av livet. For oss blir det derfor viktig å gjøre språkstimulering til en natrulig del av av det daglige barnehagetilbudet.

Barnas språkutvikling skjer i ulik takt og med naturlig stor variasjon. Alle barn trenger mye erfaring i å bruke språket, så tidlig og god stimulering er en viktig del av barnehagens innhold. Spårklig kompetanse blir viktig for å kunne kommunisere med de andre og delta i lek og kunne meddele egne ønsker og ha innflytelse over egen hverdag

 Bildet under viser bruk av lykkehjulet med sanger som også er en del av språkarbeidet i barnehagen

Å ha grep på virkeligheten dreier seg om å ha begrep på den» hevder Liv Duesund i sin bok «Kropp, kunnskap og selvoppfatning» Ulik forskning viser at barn som har et stort vokabular lærer seg nye ord fortre enn dem som har et lite vokabular. Dette syns vi er et godt bilde på hvorfor språkstimulering generelt er viktig, men hvorfor begrepslæring spesielt er helt sentralt.  Begrepslæring handler om å skape et innhold til ordene vi lærer oss - sagt på en annen måte «man henger ord på knaggene».

Når vi velger bøker som vi presenterer for barna er det alltid mange ting å undres over og nye ord og begreper man kan reflektere rundt.